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      兩會特別報道|勇立潮頭建名校 敢為人先創品牌 海寧市職業高級中學奮力譜寫中國式現代化職業教育新篇章
      2024-01-31 10:36


        1984年,嘉興撤地建市后的第二年,即將人才培養作為實現發展目標最為倚重的矢量推進器,謀篇布局全力推進,海寧市職業高級中學(以下簡稱“海職高”)應運而生。2004年,該校整體遷入海寧市教育園區,隨后,海寧市電子信息職業技術學校、海寧市服裝職業技術學校相繼并入。從此,這艘浙北地區“職教航母”乘風破浪,揚帆起航。

        嘉興提出了從“制造大市”向“智造創新強市”邁進的新目標,這與海職高“勇立潮頭、敢為人先”的學校精神不謀而合。近年來,學校全面樹立“以人為本、多元選擇、全面發展、人人出彩”的現代職業教育理念,堅持以創新鏈賦能產業鏈、教學鏈支撐人才鏈,四十年來,為社會輸送了4.2萬名高素質高技能人才。 

        

      名學校:四秩芳華,匠心育人

        “近1/4海寧人畢業于海職高,每年約有23%的初中畢業生到我校讀書?!焙B毟唿h委書記、校長朱曉明說。四秩芳華,匠心育人。如今,這所學校的畢業生已經遍布這座城市的各行各業,成為智造創新強市建設的“后援團”。

        海職高有教育園區、新倉時尚藝術兩個校區,校園占地面積299.5畝,建筑面積8.24萬平方米。校園內,潮墻、潮雕、校銘石、“潮”文化長廊、“三潮”文化園、紅船小院、校史黨史陳列室串點成線,以獨特的人文景觀串聯起四十年的記憶。

        歲月更迭,初心依舊。滿園潮韻攜紅色基因奔涌而來,催生出澎湃于心的社會責任感。

        近年來,海職高成功打造了“三學兩做五走進”黨建品牌、“鏈上教育”專業建設品牌、“成長積分”三全育人品牌、“三力同心”師資建設品牌、“爸爸的皮衣”課程思政品牌和“三潮四浪”校園文化品牌。學校先后獲得國家級重點職校、國家改革發展示范校、全國教育系統先進集體、全國黃炎培職業教育獎優秀學校、省中職名校、省高水平職業院校建設單位、省清廉學校建設示范校(首批)、省現代化學校(首批試點)、省文明校園等榮譽,努力打造“標志浙江、示范全國”的中職名校。

        

      名學生:培根鑄魂,經世致用

        “我最大的收獲是找到了適合自己的發展方向?!杯h境218班鄧金奧笑著向筆者講述他來到海職高后的成長。高二下學期,他在老師引導下加入技能訓練小組,并于2023年9月斬獲全國職業院校技能大賽中職組“食品藥品檢驗”賽項一等獎。這是中職學生的最高榮譽。

        從入校時的茫然到現如今的篤定,青蔥少年步履鏗鏘的背后是海職高對“三全育人”模式的孜孜求索。近年來,海職高建立“弄潮兒成長積分”核心素養評價體系,搭建“弄潮兒”成長積分平臺,構建起“區域特色+核心素養”三全育人模式,培養“紅船旁的弄潮兒”。學校獲評省職業教育“三全育人”典型學校,“三全育人”典型案例作為浙江省中職唯一選送教育部。每年為縣域經濟輸送高素質人才1500人左右,經第三方調查反饋,畢業生滿意度98.6%,用人單位滿意度99.73%,家長滿意度95.16%。

        近三年,海職高學生在各級各類比賽中成績顯著,共獲獎1171人次,其中國際獎項9人次、國家級獎項88人次、省級獎項297人次。在全國職業院校技能大賽中獲獎6人次,浙江省中職學校職業能力大賽獲獎36人次。省級及以上各類獲獎學生數達394人次,比例達2.9%。高職考試5個專業本科人數居浙江省前10名。

        優秀不止于獎牌和分數?!俺砷L積分”的實施提升了學生核心素養,學生優秀事跡不斷涌現。張振海同學獲評全國“最美中職生”;阮佳樂同學獲評省中職學?!瓣柟鈱W生”;邱斯遠等同學的非遺傳承事跡被《中學生天地》報道;裴鑫依同學在2022年世界舉重錦標賽中獲抓舉、挺舉、總成績三項冠軍……

        學校以環境育人、制度育人、課程育人、活動育人、心育育人“五育人”為實施路徑,積極打造“潮文化”校園文化品牌,培養學生的品德優良、人文扎實、技能精湛、身心健康四大核心素養?!芭眱骸比宋乃仞B和工匠精神在耳濡目染中悄然滋生,遍地開花。

        海職高畢業生中已先后涌現出“最美女司機”徐添悅、“最美小伙”於辛申、“最美教師”徐銀祥、“最美撐傘哥”萬成達、“一個暖心舉動溫暖一座城”的李青全、智救受傷老伯的鄔佳金、朱錢靜和見義勇為的肖洲等最美海寧人。他們都以正能量的行動獲得社會的廣泛贊譽,并通過央視等主流媒體,向外界傳播了海寧正能量。

        

      名專業:緊貼需求,鏈上教育

        1月12日,海職高“爸爸的皮衣”21級學生畢業設計匯報演出圓滿閉幕。一張張普普通通的皮,經同學們的巧手,就變成了一件件爸爸溫暖的皮衣。這是匠心,也是孝心。全體學生攜手家長們走上T臺,展示這件意義非凡的皮衣,讓家長感受溫暖和驕傲的同時,也為當地特色產業注入源源不斷的生機與希望。

        自2016年起,海職高每年舉辦“爸爸的皮衣”畢業設計匯報演出,學生在為父母量體、設計、裁衣、制作的過程中滲透感恩教育,在技能教學過程中滲透職業素養和工匠精神的培養,實現“項目有形、德育無痕”的課程思政?!鞍职值钠ひ隆辈粌H是該校的思政品牌,也是“鏈上教育”專業建設品牌的成果展示。

        海寧被譽為錢塘江畔的“皮革之都”。根據地方支柱產業皮革產業的發展態勢,海職高以人才需求和崗位技能為起點,梳理專業群,使專業鏈、課程鏈、產業鏈、崗位鏈、德育鏈五鏈融合,創新性地提出產教融合的“鏈式培養模式”,培養具備產業基礎知識、崗位核心技能、多崗位遷移能力的高素質復合型技術技能人才。

        學校堅持對接產業辦專業,德技并修育人才。2021年,學校在原有“鏈上教育”實踐基礎上,將對接產業鏈的人才培養由中職往高職延伸。攜手政府、行業、企業、高職共建“龍渡湖國際時尚產業學院”,實施“定域招生+定向培養+定域就業”,開拓“產業學院+項目孵化”產教融合新形式,實施對接縣域產業鏈的3+1+1中高職一體化人才培養,為縣域家紡產業培養高素質人才,也為新修訂的職業教育法后中職教育基礎地位背景下中高職一體化辦學模式的改革提供了海寧樣板。

        此特色經驗與做法形成的典型案例入選教育部職業教育發展中心鄉村振興案例。學校專業建設成果獲評教育部教學成果二等獎,參與教育部4個專業的國家教學標準制(修)訂工作以及浙江省6個專業的中高職一體化標準制定。 

        

      名教師:三力同心,人人出彩

        強校必先強師。海職高目前擁有全國優秀教師2名、浙江省功勛教師1名、省特級教師4名、正高級講師10名、浙派名師5名、省教壇新秀3名、省“師德楷?!?名。

        “學校為我提供了成就自我的平臺,我也將不遺余力地把硤石燈彩非遺傳承下去?!?023年9月10日是第39個教師節,也是杭州第19屆亞運會火炬傳遞嘉興站活動舉行的日子。當第5棒穩穩地傳遞到海職高省特級教師、正高級講師壽斌杰的手中,他的心中升騰起一種神圣的使命感。

        壽斌杰是硤石燈彩非遺傳承人。在學校鼓勵和支持下,他以技能教學為突破口,深耕中職工藝美術教學改革與非遺教學實踐,走特色專業發展之路。他創立“五聯共育”傳承教學海寧模式,主持創建省非遺傳承教學基地等省級項目4項,開展非遺進校園等公益活動超百場次。在海職高,像壽斌杰這樣的老師還有很多。

        海職高黨委副書記、副校長,省特級教師、正高級講師林霞琴曾是一名語文老師。2007年基于對畢業生就業情況的追蹤,她發現溝通能力是孩子們亟待提升的軟技能,又發現學生心理問題凸顯,于是從主編《口才與求職》到首創“學校教育+心理咨詢+社工服務”的德育模式,不僅本校學生的短板被補齊,心晴社工事務所的服務對象還擴展到全市范圍,成功干預的案例數不勝數。

        近年來,學校通過挖特色、建團隊、搭平臺,三力同心、三級遞進,讓教師“人人出彩”。通過完善教師聘用管理制度,為教師的職業發展創造更加有利的條件;建立校級名優教師的評選管理機制,調動廣大教師的工作積極性、主動性、創造性;實施“三航”工程,幫助廣大教師全面提高專業水平;建設多元發展平臺,打造名師及大師工作室,為廣大教師創造施展才華的機會;注重典型教師團隊引領,提升教師隊伍整體素質。打造了一支“德高業精、啟智潤心、活力創新、多元發展”的高素質專業化教師隊伍。

        學校教師隊伍建設的成就不僅在各級各類比賽中得到充分展現,學校的專業教學水平也水漲船高。近三年,海職高的教師獲省級以上獎項107人次。在全國“信息化教學”職業能力大賽中,獲一等獎1項、二等獎3項。學校被評為省示范性教師發展學校。 


        四十載風華正茂,九萬里風鵬正舉?;赝麃頃r路,一代代海職高人篳路藍縷、攜手共進,接下來,海職高將進一步做優學生培養、做實專業建設、做特品牌創新、做亮標準建設、做好師資培育,爭做全國職業教育改革創新的標桿、新時代“三全育人”的標桿、新型產教融合的標桿、復合型技術技能人才培育的標桿。


      圖片由海寧市職業高級中學提供
      編輯:曹雅嚴
      責編:盧杰
      審核:陸黎陽


      來源: 撰文 周文道 徐顧琴

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